نبذة عنا:
نؤمن في مركز “انطلاقة” للتأهيل بأن كل طفل يمتلك قدرات قابلة للتطوير عند حصوله على التقييم المناسب والبرنامج الملائم والدعم المستمر. ولذا، فإننا نقدم خدمات تأهيلية مخصصة تلبي احتياجات كل حالة على حدة، وذلك ضمن بيئة مهنية داعمة تسعى لتنمية المهارات، وتعزيز الاستقلالية، وتحسين جودة الحياة.
رؤيتنا:
نحو إمكانات قابلة للاكتشاف ومستقبلٍ يُبنى.
رسالتنا:
تقديم خدمات تقييم وتأهيل متخصصة وفقاً لأفضل الممارسات المهنية، من خلال برامج فردية مُصممة لتلبية احتياجات كل حالة، وبالشراكة مع “عائلتنا”.
قيمنا:
• الاحترافية
• الجودة
• الاحترام
• الشراكة مع الأسرة
• التحسين المستمر
خدماتنا
التقييم النفسي التربوي
تشخيص علمي شامل لفهم القدرات والاحتياجات، ووضع توصيات ملائمة لتطوير البرامج.
علاج النطق واللغة
يعمل برنامج علاج النطق واللغة على تطوير مهارات التواصل واللغة والنطق، مما يساعد الأطفال والمراهقين على التعبير عن احتياجاتهم والتفاعل بثقة، وذلك من خلال برامج فردية مُصممة خصيصاً لتلبية احتياجاتهم.
تعديل السلوك
يركز تعديل السلوك على تنمية السلوكيات الإيجابية والمهارات الوظيفية، مع الحد من السلوكيات التي تؤثر على التعلم والتواصل والتكيف، وذلك من خلال برامج تدخل فردية قائمة على الأدلة.
التربية الخاصة
تُنمّي هذه البرامج المهارات الأكاديمية والنمائية ومهارات الاستقلالية، وذلك من خلال خطط تعليمية وتأهيلية فردية تدعم التعلم والمشاركة في أنشطة الحياة اليومية.
خدمات منزلية
توفر خدمات إعادة التأهيل المنزلية جلساتٍ في منزل الفرد عند الاقتضاء، مما يدعم تطوير المهارات وتعميمها من خلال مشاركة فعالة للأسرة.
رحلتك معنا
تواصل
نُحدِّد احتياجات الأسرة ونُجدوِل موعداً للتقييم.
تقدير
إجراء تقييم نفسي تربوي شامل باستخدام أدوات ومقاييس مقننة.
خطة فردية
إعداد برنامج إعادة تأهيل يلائم قدرات واحتياجات كل فرد.
جلسات إعادة التأهيل
تنفيذ البرنامج وفقاً لأهداف واضحة مع متابعة مستمرة.
المتابعة والتطوير
قياس التقدم وتحديث الأهداف لتحقيق أفضل النتائج.
لماذا مركز "انطلاقة" للتأهيل؟
تقييم نفسي تربوي قائم على أسس علمية
برامج إعادة التأهيل الفردية المصممة وفقا لاحتياجات كل حالة
ممارسات واستراتيجيات التدخل القائمة على الأدلة
فريق متخصص ومتعدد الخبرات
شراكة حقيقية مع الأسرة في جميع مراحل البرنامج
متابعة دورية لقياس التقدم وتحقيق الأهداف
مجالات التقييم
تقييم القدرات المعرفية والوظائف العقليةتقييم القدرات المعرفية والوظائف العقلية
تقييم النمو والمهارات النمائية
تقييم السلوك التكيفي ومهارات الحياة اليومية
تقييم التواصل واللغة والتفاعل الاجتماعي
تقييم الجوانب السلوكية والعاطفية
تقييم مؤشرات اضطراب طيف التوحد والاضطرابات النمائية
إعداد تقرير شامل نفسيّ-تربويّ
يعتمد تقييمنا على:
• أدوات ومقاييس نفسية وتربوية مقننة ومُتحقَّق من صلاحيتها.
• مقاييس القدرات العقلية والذكاء.
• مقاييس النمو والتطور.
• مقاييس السلوك التكيفي.
• مقاييس التواصل واللغة.
• مقاييس تشخيص اضطراب طيف التوحد.
• مقاييس التقييم السلوكي والعاطفي، بما في ذلك مؤشرات اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD).
• معايير تشخيصية تستند إلى الدليل التشخيصي والإحصائي الخامس – المراجعة النصية (DSM-5-TR) ضمن إطار التقييم السريري الشامل.
متى يكون التقييم مناسباً؟
• عند ملاحظة تأخر في النمو أو اكتساب المهارات.
• عند وجود صعوبات في التواصل أو التفاعل الاجتماعي.
• عند ظهور صعوبات نمائية أو سلوكية أو تواصلية تتطلب تقييماً متخصصاً.
• قبل البدء في أي برنامج تأهيلي.
• عند الحاجة إلى فهم أكثر دقة للقدرات والاحتياجات لاتخاذ قرارات مدروسة.
الأثر المتوقع:
• فهم شامل لقدرات الفرد واحتياجاته.
• تحديد نقاط القوة ومجالات الدعم.
• إعداد برنامج تأهيلي فردي يستند إلى الأسس العلمية.
• تقديم توصيات مهنية لدعم الأسرة في اختيار الخدمات المناسبة.
ابدأ بالخطوة الصحيحة.
• فهم شامل لقدرات الفرد واحتياجاته.
• تحديد نقاط القوة ومجالات الدعم.
• إعداد برنامج تأهيلي فردي يستند إلى الأسس العلمية.
• تقديم توصيات مهنية لدعم الأسرة في اختيار الخدمات المناسبة.
مجالات الخدمة
تطوير مهارات اللغة الاستقبالية والتعبيرية
علاج اضطرابات النطق ومخارج الحروف
تطوير مهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي
تطوير مهارات التواصل الاجتماعي
علاج اضطرابات الطلاقة (التأتأة)
تطوير مهارات الفهم والتعبير اللغوي
كيف نقوم بذلك؟
نعتمد على تقييم أولي لتحديد مستوى اللغة والتواصل، ثم نضع أهدافاً فردية مصممة خصيصاً لتلبية احتياجات كل شخص، مع إجراء متابعات دورية لقياس التقدم وتعديل البرنامج بناءً على النتائج المحققة.
متى تكون هذه الخدمة مناسبة؟
• عند تأخر اكتساب اللغة أو الكلام
• عند وجود صعوبة في نطق أصوات أو كلمات معينة
• عند وجود صعوبات في فهم اللغة أو التعبير عنها
• عند ضعف مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي
• عند الحاجة إلى تطوير مهارات التواصل الوظيفي للحياة اليومية
الأثر المتوقع
• تحسين مهارات التواصل والتعبير
• تطوير المهارات اللغوية بما يتناسب مع قدرات الفرد
• تعزيز التفاعل الاجتماعي والثقة بالنفس
• دعم المشاركة في البيئة الأسرية والتعليمية
• تحسين جودة التواصل في مختلف المواقف
نحو تواصل أكثر فعالية
يُعد التواصل ركيزةً أساسيةً للتعلم والتفاعل وبناء العلاقات، ونحن نؤمن بأن تطوير مهاراته يفتح آفاقاً أوسع للنمو والاستقلالية.
تعديل السلوك
يُعد تعديل السلوك برنامجاً يهدف إلى تنمية السلوكيات الإيجابية والمهارات الوظيفية، والحد من السلوكيات التي قد تؤثر على التعلم والتواصل والتكيف؛ وذلك من خلال برامج فردية تُبنى على نتائج التقييم وتراعي احتياجات وقدرات كل حالة، مع استخدام ممارسات واستراتيجيات تدخل قائمة على الأدلة.
مجالات الخدمة
التقييم السلوكي وتحليل العوامل المؤثرة في السلوك
تنمية السلوكيات الإيجابية والمهارات التكيفية
الحد من السلوكيات غير التكيفية باستخدام استراتيجيات تدخل قائمة على الأدلة
تطوير مهارات الانتباه، والتنظيم الذاتي، والمرونة السلوكية
تطوير مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي
تعزيز الاستقلالية ومهارات الحياة اليومية
دعم تعميم المهارات في المنزل والمدرسة والمجتمع بالشراكة مع الأسرة.
كيف نقوم بذلك؟كيف نقوم بذلك؟
نبدأ بفهم السلوك وتحليل العوامل المؤثرة فيه، ثم نحدد أهدافاً سلوكية واضحة ونضع برنامجاً مخصصاً يلبي احتياجات الفرد، مع تطبيق استراتيجيات التدخل المناسبة ومراقبة التقدم باستمرار لتطوير البرنامج وتحسينه بناءً على النتائج المحققة.
متى تكون هذه الخدمة مناسبة؟
• عند ظهور سلوكيات تؤثر على التعلم أو التفاعل الاجتماعي.
• عند وجود صعوبة في اتباع التعليمات أو إنجاز المهام.
• عند مواجهة تحديات تتعلق بالانتباه أو ضبط السلوك.
• عند الحاجة إلى تطوير المهارات الاجتماعية أو الاستقلالية.
• عند الحاجة إلى دعم سلوكي في المنزل أو المدرسة.
الأثر المتوقع
• تنمية السلوكيات الإيجابية ومهارات التكيف
• تحسين الانتباه والقدرة على التنظيم الذاتي
• تعزيز مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي
• تنمية الاستقلالية ومهارات الحياة اليومية
• تحسين التكيف في بيئات مختلفة
• دعم الأسر في تعميم المهارات وضمان استمرار أثر البرنامج
نحو سلوك أكثر إيجابية... وحياة أكثر استقلالية
نعمل على بناء المهارات، وتعزيز السلوكيات الإيجابية، وتمكين الأفراد من التفاعل والتكيف بشكل أفضل في بيئات مختلفة، مما يدعم نموهم واستقلاليتهم على المدى الطويل.
Areas of Service
تطوير المهارات المعرفية والإدراكية
تطوير المهارات الأكاديمية وما قبل الأكاديمية
تنمية مهارات الانتباه والتركيز والاستعداد للتعلم
تطوير مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي
تنمية مهارات الاستقلالية والرعاية الذاتية
تطوير مهارات الحياة اليومية
تطوير المهارات الحركية الدقيقة والتآزر البصري الحركي
إعداد وتنفيذ برامج تعليمية فردية وفقاً لاحتياجات كل حالة.
كيف نقوم بذلك؟
نبدأ بتحديد مستوى الأداء الحالي ورصد الاحتياجات التعليمية والنمائية، ثم نضع أهدافاً فردية واضحة ونُنفذ البرنامج باستخدام استراتيجيات تدريس متنوعة، مع إجراء متابعة دورية لقياس التقدم وتعديل الأهداف بما يتناسب مع قدرات الفرد.
متى تكون هذه الخدمة مناسبة؟
• عند وجود تأخر في اكتساب المهارات النمائية أو التعليمية
• عند الحاجة إلى تطوير المهارات ما قبل الأكاديمية أو الأكاديمية
• عند وجود صعوبات تتعلق بالاستقلالية أو مهارات الحياة اليومية
• عند الحاجة إلى تطوير مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي
• لدعم التعلم وتعظيم الاستفادة من القدرات والإمكانات
الأثر المتوقع
• تنمية المهارات التعليمية والنمائية
• تعزيز الاستقلالية والاعتماد على الذات
• تحسين القدرة على التعلم واكتساب المهارات
• تطوير مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي
• دعم المشاركة الفعالة في المنزل وبيئة التعلم
نبني المهارات... خطوةً بخطوة
نؤمن بأن التعلم رحلة مستمرة، وأن البرامج الفردية المصممة وفقاً لاحتياجات كل حالة تساهم في تنمية القدرات، وتعزيز الاستقلالية، وتحقيق تقدم ملموس في مختلف جوانب النمو.
الخدمات المقدمة
جلسات التربية الخاصة
جلسات تعديل السلوك
جلسات علاج النطق واللغة
الإرشاد الأسري وتدريب الوالدين
متابعة تنفيذ الأهداف في البيئة المنزلية
كيف نقوم بذلك؟
تُنفَّذ الجلسات المنزلية وفقاً لبرنامج تأهيلي فردي يستند إلى نتائج التقييم واحتياجات الفرد، مع مراعاة طبيعة البيئة المنزلية وتوظيف استراتيجيات التدخل الملائمة التي تساهم في تحقيق أهداف البرنامج، إلى جانب تقديم المتابعة والتوجيه المستمرين للأسرة.
متى تكون هذه الخدمة مناسبة؟
• عندما تكون البيئة المنزلية أكثر ملاءمة لتنفيذ برنامج التأهيل
• عند الحاجة إلى ترسيخ المهارات المكتسبة في المواقف اليومية
• لدعم تعميم المهارات خارج المركز
• لتعزيز مشاركة الأسرة في تنفيذ برنامج التأهيل
• بما يتوافق مع احتياجات الحالة وخطة التأهيل
الأثر المتوقع
• تعزيز اكتساب المهارات في البيئات الطبيعية
• تحسين تعميم المهارات في المنزل والمجتمع
• زيادة فعالية مشاركة الأسرة في البرنامج
• دعم استمرارية التدريب وتحقيق أهداف التأهيل
• تعزيز الاستقلالية والاعتماد على الذات
التأهيل... حيث تتواصل فرص التعلم
تُعد البيئة المنزلية امتداداً طبيعياً لعملية التأهيل، إذ تساهم في نقل أثر الجلسات إلى الحياة اليومية، مما يعزز فرص التعلم واستمرار التقدم وتحقيق نتائج أكثر استدامة.